Il consiglio scolastico di Derry dà uno sguardo al set della scuola media

DERRY — La riorganizzazione scolastica del 2024 è un passo avanti verso il diventare realtà, grazie al rapporto di una commissione sul nuovo curriculum della scuola media.

Un gruppo del consiglio scolastico di Derry ha elaborato piani preliminari per il curriculum della West Running Brook Intermediate School attraverso una serie di incontri con genitori e personale. Joe Crawford e Kim Conant, i due rappresentanti del consiglio coinvolti nel progetto, hanno annunciato questi risultati durante l'ultimo incontro.

Una delle domande più importanti a cui è stata data risposta durante l'incontro riguardava il modo in cui sarebbe stata organizzata l'istruzione in classe.

"Sappiamo come si presenta l'istruzione in questo momento in una scuola elementare", ha detto Crawford, aggiungendo che la sfida è determinare come dovrebbe essere la scuola intermedia.

Dopo aver parlato con altre scuole intermedie dello stato e aver svolto ricerche, il team ha elaborato diverse idee da presentare alle riunioni delle parti interessate, tra cui una serie di modi in cui le classi potrebbero essere suddivise. Potrebbero avere un insegnante curriculare comune per ogni classe, o fino a cinque insegnanti individuali per ogni materia, oltre a classi specializzate come arte e musica.

I risultati presentati da Crawford e Conant al consiglio scolastico prevedevano che gli alunni di quinta elementare avessero una squadra di due persone, mentre gli alunni di sesta elementare avessero squadre di tre persone. La parte unica della proposta è che la comunità scolastica avrà tre gruppi chiamati “case” comprendenti sia alunni di quinta che sesta elementare, e che il programma segua una normale giornata di scuola media.

"Non condividerebbero le aule, ma condividerebbero lo spazio fisico", ha detto Crawford. Abbiamo visto che ciò comporta molti vantaggi per i bambini, molti benefici sociali ed emotivi, ma anche molti vantaggi didattici.

Anche se il personale delle aule rappresentava una delle parti più importanti del piano di ristrutturazione, Crawford ha aggiunto che incoraggiare lo sviluppo sociale degli alunni di quinta e sesta elementare è stato una parte importante della discussione.

I due raccomandano per entrambe le classi di fare una pausa di 25 minuti, oltre a lavorare sul mantenimento degli elementi adeguati allo sviluppo sia per la scuola elementare che per quella media, oltre a creare un ponte tra le due.

Avere più di un insegnante del curriculum di base e avere studenti in diversi corsi artistici come banda, coro e lezioni di lingue mondiali preparerebbe meglio gli studenti per il resto degli anni della scuola media e superiore, ha affermato Crawford.

Molti degli altri membri del comitato sono d'accordo, aggiungendo che queste informazioni li stanno rendendo più preparati a gestire ciò che verrà dopo.

"Questo è esattamente quello che stavamo cercando, in termini di direzione in cui tutto sta andando e in termini di come saranno strutturate le scuole", ha detto il membro del comitato Michael Thiele.

Katelyn Sahagian può essere contattata all'indirizzo [email protected]

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